A
Psicologia no Convívio em Geral (2)
Para a criação final,
pensamos e repensamos no que iremos fazer. Após algumas pesquisas, pudemos
entender que cada tema pesquisado está obviamente, assim como a psicologia em
geral, ligado ao comportamento do individuo. Concluímos que este comportamento
não é observado de forma mais relevante a caráter do individuo singular, mas
sim da conduta deste individuo em meio a atividades em equipe. Desta forma,
fizemos uma analise dos conteúdos como um todo, realizamos a junção das teorias
estudadas e percebemos que a partir desta síntese é possível extrair um tema
central de abordagem e organização das ideias para nossa criação.
Pensando em inovar, e não
simplesmente sintetizar os argumentos, escolhemos focar nas relações
interpessoais, correntes em qualquer espaço de trabalho, familiar ou escolar.
Entendemos que, no mundo atual em meio a abundantes inovações tecnológicas e a
um mercado de trabalho altamente competitivo, aprender a conviver em grupo é
ainda mais trabalhoso e de extrema importância. A atuação, conduta e costumes
do individuo perante o próximo, é, hoje, o grande diferencial que o mantém
acesso e inserido no mercado de trabalho. Ao buscar o entendimento da
Psicologia Organizacional, e por esta tratar-se justamente da interação e
melhoria nessas relações em grupo, interpessoais, nos foi transmitido a associação,
por exemplo, da Psicanálise e da técnica Brainstorming com a interpessoalidade.
Ao finalizar o ciclo de
pesquisas, concluímos que as associações de cada tópico estudado no conteúdo
programático relacionam-se com a Psicologia Organizacional, de maneira que cada
um daqueles nos remete a compreender o comportamento do individuo perante as
atividades exercitadas no meio externo o que, foi o propósito principal que nos
levou a encontrar o tema central da nossa criação, onde nesta faremos
pontuações que achamos importantes, interessantes e criativas para melhor
desenvolvimento das ideias junto à espontaneidade.
Desta forma, nesta criação
iremos relatar desenvolver e sintetizar as relações interpessoais no trabalho
de grupo de acordo com os temas da psicologia tratados e abordados no semestre
corrente.
Primeiramente, Vamos
realizar a organização das ideias edificando o agrupamento dos objetos
abordados no semestre, já que todos têm ligação direta com o desempenho humano,
o que reflete nas relações interpessoais. Esta ligação, por sua vez, foi
possível de ser compreendida através da teoria criada por Freud na década de
1890, demonstrando assim a percepção que os problemas do individuo originam-se
de acontecimentos ocorridos na vida, gerando assim a não aceitação do fato e
causando repressão em seu inconsciente o que afeta suas emoções de maneira que
há o surgimento de fantasias imaginarias. Extraindo o plano desse conceito e
abusando da espontânea criatividade, nossa elaboração final será desenvolvida
em três partes isto posto serão compostas as considerações e, principalmente o
planejamento da justaposição de tudo alcançado por nós.
Temos, portanto, o intuito
de fazer por em escrita, concretizado e relacionado todo o conteúdo por nós
compreendido dando inicio assim a abertura de novos conhecimentos e postura
decorrentes no dia.
Os segmentos serão
fracionados da seguinte maneira:
1º Composição do desenvolvimento
inicial.
Neste as informações serão
constituídas de forma geral. Nosso escopo baseia-se no propósito de elencar os
conteúdos e conceituá-los, delineando de método reduzido a concepção a ser
trabalhada, ou seja, dentro de todo o contexto, por exemplo, da Conserva
Cultural, buscaremos um pequeno conceito que nos auxiliará e será utilizado na
produção.
2º Composição do
desenvolvimento principal.
No desenvolvimento principal,
estará todo o nosso ponto de vista. O centro de nossa idealização é explicar e
explicitar o que foi entendido e absorvido. Mostraremos, nesse desenvolvimento,
de forma mais ampla e detalhada o que nos chamou atenção para que a criação
seja baseada nas relações interpessoais.
3º Composição da conclusão
final.
Considerada por nós o
fechamento do semestre vigente, o que nos foi ensinado e concebido,
demonstrando nossa conclusão de tudo que foi abordado em sala de aula, nas
pesquisas e em convívio com o nosso próprio meio interpessoal, que é a relação
entre os colegas de curso na Uneb.
Os instrumentos a serem
utilizados, escolhidos por nós, permitindo maior desenvoltura e associação a
nosso tema central, são:
·
A
Psicanálise (Insight/associação livre) nos permite
entender o comportamento do próximo através de observações de suas ações, para
que assim consigamos por dedução ou lógica criar novos meios de relacionamento
para que assim haja um convívio harmônico e saudável.
·
Brainstoming,
transformando nossas ‘’tempestades’’ de ideias em argumentos construtivos para
melhor progressão.
·
Leis
da Dialética, que nos permite compreender as ações
humanas de maneira dinâmica. O conceito dialético nos dispõe a percepção que o
pensamento e o que nos cabe à realidade pode ocorrer de forma simultânea, nos
levando a buscar e abusar do conhecimento espontaneamente e didaticamente para
melhor clareza.
·
Criatividade, um
dos principais instrumentos, pois nos permite ter nosso próprio diferencial,
criando, inovando e gerando oportunidade de destaque na nossa compreensão.
·
Espontaneidade,
que, associado a criatividade, nos leva a criar de maneira autêntica, com nossa
originalidade.
·
Conserva
Cultural x Cristalização, mostrando que os costumes, as
repetições dos hábitos e ações ao longo da vida, criam barreiras na
desenvoltura do individuo bloqueando novas informações e possíveis alternâncias
no comportamento habitual.
·
Psicodrama, o
foco desta técnica nos ajuda a promover a espontaneidade para melhor integração
do individuo ao coletivo através da comunicação verbal e não verbal.
·
Dinâmica
de Grupo, com suas técnicas para tornar a integração mais
saudável, nos ajuda descontrair as ideias e deixa-las mais claras, objetivas e
de melhor entendimento com situações diárias.
·
Cultura
Organizacional, que valoriza as características na organização
fazendo com que seja possível o cumprimento de metas e objetivos sem que se
quer haja abalo tornando assim a organização ainda mais solidificada e forte.
·
Mundo
S/A (Episódio 1 e 2), nossa fonte de inspiração. Após assistimos
os dois Episódios em questão, pudemos assim fazer a ligação entre todos os
outros temas e a Psicologia Organizacional. O mundo s/s trata exatamente sobre
a relação, comportamento e conduta interpessoal do individuo na inserção no
meio de trabalho. Essa concepção nos permitiu extrair o que anteriormente
citamos: nosso tema central.
Por fim, para que seja de
fato inicializada nossa Criação Final, nosso maior objetivo é demonstrar de que
forma pudemos associar todos os assuntos a nossa vida pessoal em ações que
estão presentes no nosso dia a dia.
A Psicologia Organizacional
está ligada a empresas. Nesse espaço de convívio coletivo, onde ocorrem
disputas por Status, o trabalho psicológico no meio de trabalho é essencial
para melhor bem estar e geração de relacionamentos saudáveis.
Nosso objetivo é focar no
senso que deveria ser comum a todos e, muitas vezes por questão de
predominância da conserva cultural, nem todos tem acesso e entendimento às
mesmas concepções no sentido vulgarmente chamado de ‘’mente fechada’’.
Nesta criação, é imprescindível
demonstrarmos que é necessário melhorar nossas relações em grupo, pois, por
sermos estudantes do nível superior e porque posteriormente seremos inseridos
no mercado de trabalho (comentado acima por ser um espaço competitivo o qual
estamos passivos) é de extrema importância aprendermos dinâmicas e
comportamentos adequados em meio as relações com o próximo.
Desta forma, pretendemos
assimilar todas as compreensões psicológicas que, de forma direta e agressiva
modificam as relações em grupo, já que cada indivíduo é dotado de personalidade
singular, onde todos são possuidores de livre arbítrio para aceitar ou represar
os hábitos (conserva) do outro.
Portanto, voltamos a enfocar
nossas causas predominantes:
·
Clareza
·
Compreensão
·
Aprendizagem
·
Convívio em Grupo
·
Ação Recíproca
·
Aumento da Criatividade e
·
Aumento da Espontaneidade
·
Maior Conhecimento
·
Dinâmica
·
Atuação (Presente no Psicodrama)
·
Ego
·
Comportamento
1ª
Parte: Desenvolvimento Inicial
Um campo clínico de que
investiga situações mentais baseando-se na ideia que os problemas dos
indivíduos originam-se de acontecimentos ocorridos na vida e que são ocultados
pelo próprio individuo fazendo assim com que este reprima no inconsciente suas
emoções criando fantasias inexistentes, é decorrente no tratamento
psicanalítico. Permitiu-nos maior entendimento do que se trata a mente do
próximo. É preciso observar o adjunto e perceber suas diferenças, aprendendo
com essas diferenças, buscando melhor convívio.
Por sua vez, buscamos o
tratamento dessas frustrações ao fazer com que o próximo nos revele o que já
vivenciou e o que vier a sua mente no diálogo, objetivando o reconhecimento e a
conscientização do seu ‘’trauma’’ esclarecendo sua repressão que perturba o
equilíbrio emocional o que o leva a ter comportamentos duvidosos.
Essa busca nos faz entender algumas ações e
situações que podemos vir a encarar no contato com aquele que estamos em
comunicação, ou seja, no nosso dia a dia, quando conhecemos alguém, sempre
buscamos o dialogo para conhecer aquele que é novo em sua vida. Às vezes nos
deparamos com atitudes acerca desse individuo, e nos perguntamos o por que de
se agir assim, é quando, através da analise observadora e entendedora do
próximo, podemos concluir que houve transformações mentais em sua vida.
Consistente na observação
das ações e fantasias imaginárias do individuo, com a psicanálise o paciente
obtém maior compreensão e busca a conquista do autocontrole. O Insight e a
associação livre são a capacidade de discernimento, que será obtido após
tratamento e estimulo do inconsciente, sinônimo de intuição, utilizado no
tratamento e considerado como as vias para chegar ao inconsciente.
Com
os mecanismos de defesa que são os processos do inconsciente
que procuram soluções para conflitos não resolvidos ao nível da consciência, é
a resposta que damos a ações vivenciadas, onde cada individuo age de modo a lhe
proteger, para fazer com que o outro sinta suas mesmas emoções, fazendo com que
a ação seja recíproca.
Para apresentar os
diferentes tipos de manifestações que as defesas do Ego apresentam, hão
diferentes tipos de reações, já que ele não se defronta só com pressões e
solicitações realizadas pelo proximo. Sendo o Id a Mente, o inconsciente que é
onde você libera as emoções aprisionadas. O superego é a barreira e o ego são
as lembranças, a memória, a inteligência e o raciocínio.
Esses acontecimentos, para
nós, é o que cria as relações desarmônicas, o que gera muros invisíveis que
impossibilitam o relacionamento entre um grupo.
Em oposição a esta concepção
que o comportamento humano está ligado as emoções e a mente do individuo, vem a
teoria Behaviorista. Para o Behaviorismo, o comportamento está ligado ao
ambiente que se é vivenciado e não ao procedimento mental. O behaviorismo, que
significa conduta, é um conceito na psicologia que visa o estudo do
comportamento humano e suas divergências de acordo com o ambiente de convívio.
Para o criador da teoria, a
psicologia não deveria apenas estudar os processos mentais (o que era vigente
logo após a criação da ‘’filosofia’’ psicológica), mas sim o comportamento
visível, passivo de observação, aquele que responde aos estímulos sendo
possível prever e controlar a conduta humana através do estudo do meio que se
vive.
Os dois temas de conceitos
opostos, têm como mesmo objeto de estudo o desempenho humano. São ligados pelo
mesmo elo de compreensão, porém entram em contradição ao proceder seus
instrumentos para estudo. Enquanto um analise e trata as ações de forma mais
verbal, entre diálogos e relações de fatos a outra busca observar para
compreender.
A junção do
pensamento e realidade em ação simultânea mostra que a sociedade é definida por
fatores materiais como o conhecimento científico e não por influência divina
como acredita a religião.
A primeira lei da
dialética nos transmitiu que tudo é passivo de mudança. Visa fundamentar que
nada é absoluto, definitivo e que tudo tem passado e futuro, ou seja, estuda o
modo como surgiu e o modo como ''aquilo'' se transformará futuramente. As ações
humanas são exatamente assim, quando tratamos de personalidade do outro, nunca
sabemos ate onde essa capacidade pode chegar.
Ninguém é cem por
cento certo, firme, pensamento formado. Sempre, ao buscar novo conhecimento, ao
conversar com outro ser de pensamentos diferenciados, ao receber novas
informações e opinião do próximo, vemos ao nosso redor os acontecimentos de
maneira diferente, fazendo com que nosso pensamento e afirmações sejam
alterados.
Denominando-se por
uma cadeia de processos que demonstra a influencia de tudo sobre tudo, a ação
recíproca é, no nosso dia a dia, tudo aquilo que nos rodeia, tudo aquilo que
nos é de conhecimento e personalidade nas nossas atitudes que faz com que
agimos de tal forma, a retribuir uma ação com outra semelhante.
Toda ação deriva de
outra, e assim sucessivamente. Há, assim, um circulo vicioso onde se volta
sempre para o ponto inicial do processo de reciprocidade, porém essa atitude
recíproca é realizada sob ângulos diferenciados ampliando o formato de análise
da situação em questão.
Toda ''coisa'' e
acontecimento não é por si só verdadeiro, é a transformação do fato na sua
contradição, assim, no interior de casa coisa existem forças opostas que
tendenciam para a afirmação e para negação. Entende-se que algo afirmado surja
de uma negação. Diz-se então que uma afirmação nunca é absoluta uma vez que na
própria afirmação há uma negação e é por este motivo que tudo se transforma, e
onde há transformação, há contradição.
Se algo no processo
de transformação não muda a natureza, dar-se a mudança quantitativa. Ao mudar e
torna-se outra ''coisa'', há transformação qualitativa. Encontramos essas
mudanças exatamente no que dissemos anteriormente, ao aprender a conviver e
relacionar-se com a personalidade do nosso próximo. Pessoas que tem dificuldade
de se relacionar são pessoas cujo inconsciente é passivo de um bloqueio as
transformações, ou seja, pessoas que acham que só a sua opinião está correta e
são essas mesmas pessoas que têm transformações qualitativas, onde essa
transformação só irá ocorrer se for uma necessidade entendimento do mesmo que é
preciso mudar.
Com a capacidade humana de
inovar para sua evolução, o processo de criatividade dar-se através da
interação de pensamentos de pessoas no contexto social tratando da ativação das
funções da mente através de estímulos. No decorrer de nossas relações, estamos
totalmente passivos de realizar atividades criativas, como por exemplo, ao
resolver situações, que em muitos pode gerar estresse, de forma dinâmica e
original.
Podemos perceber a inserção
da criatividade no nosso dia a dia, desde o principal convívio que é entre
família, ao, por exemplo, presentear um parente ou um amigo seja em épocas
festivas ou ‘’criando, inovando’’ ao gerar estimulo no próximo de satisfação,
até as questões de trabalho onde aquele que é capaz de estar sempre atualizado
e bem informado, inovando e criando continuamente, se destaca mais e é tido
como um funcionário da geração Y.
A resposta dos estímulos
feitos a um indivíduo através de situações inesperadas e improvisadas, ou seja,
criar de maneira autêntica e improvisada faz de nós pessoas mais dedicadas,
decididas, espontâneas e descoladas, pois quando falamos de espontaneidade logo
surge a ideia de criatividade, já que, onde há ação espontânea, seja por
curiosidade ou por necessidade do conhecimento, onde está presente também a
inovação e criação para melhor relacionamento entre o grupo, sendo assim
possível notar que elas estão relacionadas uma com a outra e que tais atitudes
estão correntes no nosso dia a dia permitindo nos tornar mais notórios.
No inicio de uma
paixão, todos os acontecimentos, mesmo os mais insignificantes são mentalmente
relacionados pelo individuo passivo do sentimento ao objeto de sua paixão. Relacionado
com conserva cultural quando se refere a: estagnação, apego excessivo, opinião,
ação de se concentrar, fixar em torno de um sentimento, de uma ideia, assunto,
ou seja, universo fechado, personalidade forte, fazendo com que as opiniões
mais uma vez não sejam alternadas, sejam mantidas de forma ignorante,
grosseira, mas que para o realizador da ação é normal, cristalizado.
A repetição por
costume de ações e hábitos ao longo da vida, previamente definidos, que são
mantidos fazendo com que os indivíduos fiquem ‘’programados a tais
comportamentos iguais a gerações anteriores, tornando-o sem criatividade em suas
ações e espontaneidade para desenvolver sua própria atitude, pode ser observado
por nós através do entendimento de psicanálise. Ao observar uma pessoa
conservadora, entendemos e percebemos a dificuldade que será encontrada para um
relacionamento harmônico.
Estabelecendo ligação
e compreensão entre as quatro situações acima apresentadas, é possível perceber
que a conserva cultural cristalizada cria barreiras, bloqueios no individuo
impossibilitando o desenvolvimento da sua criatividade e espontaneidade própria.
Essa cristalização é o que nos torna indivíduos presos a um universo fechado de
pensamentos e ideias.
Esta falta de criação
e ações espontâneas implica no possível diferencial que seria obtido por nós se
fossemos diferentes. Esse diferencial é o que hoje as organizações buscam no
profissional. A criatividade não está presente apenas na vida pessoal, no amor,
a criatividade é de extrema importância no meio de trabalho,pois inovar
revigora, torna atual, enquadra o individuo nas novas gerações que estão se
estabelecendo na sociedade.
A dinâmica de grupo
que propõe testar a capacidade de criatividade do individuo ou equipe fazendo
com que seus pensamentos e ideias sejam unidos para chegar a um senso comum,
tem com o propósito principal a necessidade de gerar sentimentos e estímulos
para inovar, acrescentar as ideias, ampliar o conhecimento e banco de dados sem
desconsiderar as ideias individuas de cada componente presente permitindo a
liberdade de expressão do próximo, ao elencar suas idealizações e seguimentos.
Essa dinâmica de
grupo tem como objetivo estimular o trabalho em conjunto. Trabalha o
desenvolvimento perceptivo das diferenças e semelhanças entre os indivíduos. A
dinâmica promove melhoria nas relações grupais, tornando o ambiente saudável e
mais integrado.
Na Uneb, em sala de
aula onde há o convívio diário com pessoas diferentes, porém que estão ali com
algo em comum a você, que é a escolha da profissão, essas dinâmicas são sempre
aplicadas, pois, no nosso meio, há sempre a necessidade de resolução de algum
fato que seja comum a todos os alunos, ou seja, o que queremos demonstrar é que
todo mundo precisa de todo mundo. Sempre há interesses em comum, onde nem
sempre é possível que seja resolvido por apenas um interessado, é necessário a
união de todos, a junção dos pensamentos e ideias. É necessário não apenas
unir-se, mas também compreender o colega afim de buscar o melhoramento
igualitário para todos.
O conjunto de
características presentes em uma empresa e no seu espaço de trabalho é chamado
de Cultura Organizacional. Assim como a Conserva Cultural onde prevalecem os
hábitos do ambiente de convívio do individuo, a cultura organizacional é
constituída a partir desta conserva de todos os membros reunida, onde é possível
notar os elos e características que a organização valoriza para assim atingir
metas e objetivos.
Realizado num palco
ou cenário que é o local do acontecimento dramático, atuado por um protagonista
(nós mesmos no convívio social) e que de maneira espontânea improvisada convida
o individuo a criar sua própria história, a ação psicodramática visa, no nosso
dia a dia, promover estados espontâneos que nos integra ao coletivo através de
comunicação verbal e não verbal.
O foco e importância do
psicodrama no decorrer de nossas vidas é retratar lembranças passadas,
situações, conflitos, com o objetivo de promover o estimulo à criatividade e
espontaneidade para que haja postura em nossas vidas nos levando a melhor convivência
em grupo e conosco através de sua terapia.
Apesar de ter ligação direta com o teatro, a
grande diferença é que na terapia psicodramática, o enredo encenado é verídico,
vivenciado pelo protagonista (paciente, nós) para que assim a investigação da
mente humana seja através da ação que realizamos simultaneamente.
Os episódios de Mundo
S/A nos permitiu perceber a importância da construção de um ambiente saudável
de trabalho para melhor relacionamento. Há, hoje, enorme falta de líderes no
mercado o que provoca a ausência de criatividade, a acomodação. A existência de
boa liderança é o que determina manter-se ou não no mercado de trabalho e essa
liderança é constituída através das relações interpessoais, seja em família, na
escola ou no ambiente de trabalho.
Os grandes líderes criam
motivação no individuo ou grupo buscando melhores resultados, pois, aquele que
se sente a vontade, é incentivado e reconhecido, apresenta mais resultado.
Pessoas felizes produzem melhor, valorizar as pessoas e suas capacidades as
torna mais dispostas a exercerem com sucesso e perfeição suas funções.
É necessário que haja
prazer no trabalho. Um líder deve tratar o próximo como gostaria de ser
tratado, respeitando para receber respeito. O líder deve deixar as relações
transparentes para que haja maior interação, questionar as mudanças no mundo
visando sempre a atualização de suas ideias e desenvolvimento acompanhando as
novas gerações.
2ª Parte: Desenvolvimento Principal
Todos os temas falam
sobre o comportamento do individuo, seja perante a sociedade, perante ele mesmo
ou perante o convívio com o próximo. Ao longo das pesquisas, não conseguimos
perceber a relação entre um tema e outro, pois para nós as ligações dos temas não
faziam sentido.
Por ultimo,
assistindo ao primeiro episodio de Mundo S/A, as ideias foram surgindo e com
elas a percepção que todos os assuntos de maneira singular e com suas próprias
‘’regras’’ tratavam dos mesmos propósitos: as relações entre as pessoas.
Tais relações, para
cada campo da psicologia, são encaradas de forma diferente e nós conseguimos
adquirir essa percepção de modo que o
comportamento, a conduta, as atitudes e ações dos indivíduos, sofrem influencia
de varias situações e elementos que os rodeia. Quando percebemos essa ligação
entre os temas nos fez pensar e absorver junto a Psicologia Organizacional que
as relações interpessoais estão totalmente presentes no nosso dia a dia.
Todos nós, ao nascer,
já somos encaminhados às leis naturais da vida. Nascemos, crescemos e somos
educados a fim que possamos posteriormente ser inseridos, praticamente jogados,
a sociedade.
No convício social,
nenhuma ação fora do comum é aceita e não passa despercebida. Se você é bom,
não há reconhecimento. Se errar, tudo de ruim cai sobre si.
Portanto, é daí que
entra o trabalho realizado pela psicologia. O trabalho com a mente, o
desenvolvimento do raciocínio, despertar de interesso para o conhecimento e
interpretação de seu próprio comportamento, possibilitando a quebra de
barreiras para melhor convívio com o próximo.
Entendemos a partir
da análise de Mundo S/A, a cobrança que a sociedade nos faz. Os temas, as
interpretações, as opiniões percebidas por nós em sala de aula, é uma relação
interpessoal. É um desenvolvimento, um teste em grupo das relações.
No nosso convívio com
os colegas, é notória as diferentes personalidades, diferentes pensamentos que
entram em choque, conflito de ideias e é ai, por exemplo que entra a técnica
Brainstorming, fazendo unir as ideias de todos promovendo o maior crescimento
de uns e o melhor entendimento de outro. E, é nesse ponto que se dão as
relações. É preciso entender o próximo para querer fazer e querer crescer.
O psicodrama, por
exemplo, é vivenciado por nós diariamente em sala de aula, quando percebemos
que cada um presente é o protagonista de nosso próprio convívio. As trocas de
experiências e informações são correntes no nosso convívio e, no mercado de
trabalho não é diferente. Os atributos arrecadados são de mesmo intuito:
relações saudáveis.
Foi, então, a partir
dessa concepção de relação entre os temas que pudemos extrair nosso
entendimento e conhecimento. É preciso saber lidar em grupo, pois qualquer
resultado que se procura, você precisa, necessita de pessoas e para obter
resultados através de pessoas é preciso fazer com que estas pessoas estejam
perto de você.
O bom convívio, o
carisma, o valorizar do próximo, aproximam as pessoas e quebram barreiras que
as impede de ter boas relações. O convívio saudável faz com que seja possível
entrar e entender o dia a dia dessas pessoas consegue entrar até no
inconsciente.
As aproximações levam
de um líder a seu subordinado, faz com estes tenham boa relação. Essa boa
relação leva o líder a encontrar a problemática que impede seus próximos de
crescerem, que os impede de realizar com determinação, segurança e êxito nas
suas atividades.
E foi isso que
pudemos perceber. A necessidade de reinventar os pensamentos e relações é
presente no bom convívio e, para isso ser possível, encontramos na psicologia
as dinâmicas de auxilio para bom convívio em grupo.
3ª Parte: Desenvolvimento Final
Concluímos que tudo
que foi visto no decorrer do Semestre está ligado ao nosso dia a dia, no
convívio com o nosso próximo e nas empresas que posteriormente serão o nosso
espaço de trabalho e convívio que mais nos será cobrado a política de boa
relação.
Todos nós
necessitamos aprender a conviver em grupo. Precisamos deixar o egoísmo e
individualismo de lado, pois, como já pudemos explicitar anteriormente com
nossa opinião, ninguém vive sozinho; ‘’todo mundo precisa de todo mundo’’.
Diariamente nos
deparamos inseridos em situações onde sempre prevalece a boa relação. Tudo é a
forma como se fala, como se faz, como se age. Perdemos oportunidades na vida
justamente por não sabermos nos porta, por não haver desenvoltura para saber se
expressar.
É, a partir dessa
concepção, que tiramos nossas conclusões. A psicologia faz parte de nossas
vidas. Em realidade, percebemos não só a importância da psicologia, mas também
as relações interdisciplinares. Tudo é corrente. Na vida, é necessário que
saibamos de tudo um pouco. Precisamos abrir nossas mentes e buscar sempre o
novo.
O mundo a cada hora
está sendo bombardeado de informações, de avanços tecnológicos, de mudanças no
comportamento, de visão da sociedade como um todo e é essa mesma sociedade (a
qual somos nós mesmos que a construímos, somos nós mesmos a própria sociedade)
é nosso maior cobrador, é onde somos obrigados a responder a seus estímulos
sempre como ela quer ser respondida.
Todos os objetos
estudados nos nossos exercícios em grupo deste semestre, nos permitiu perceber
que as relações em grupos estão presentes tanto nas pesquisas teóricas e
praticas na Matéria de Psicologia Organizacional, como na Sociologia, que
sempre há a realização de trabalhos em equipe, onde temos que saber ouvir o
colega, interpretá-lo e fazer de sua opinião e conhecimento uma fonte de
informação, fonte de avanço da mente.
Sejam na relação
entre as matérias de Contabilidade e Produção textual, Fundamentos da
Matemática e Teoria Econômica, sempre há a percepção e aprendizagem em equipe. Sempre
há a necessidade de buscar o próximo como auxilio, por exemplo, àquela matéria
que temos menos afinidade. Ninguém é melhor, mais inteligente que ninguém. Tudo
parte da nossa força de vontade.
Aprendemos também que
só fazemos transformações no nosso comportamento, quando há interesse pessoal.
É nesse aspecto que evidenciamos a necessidade de aprender a conviver com o
próximo. Sempre haverá um momento em que vamos precisar de auxilio, de base e
apoio para assim desenvolvermos nossas atividades. Ou seja, não há para onde
fugir, há sim a necessidade do bom convívio.
Percebemos também, a
ligação entre todos os temas propostos estudados, já que, todos são ligados ao
entendimento do comportamento humano, a busca do conhecimento do próximo, a
busca da melhoria em nossas vidas, nas nossas relações interpessoais, no nosso
convívio e até no entendimento de nós mesmo, de nosso comportamento.
Sendo assim,
concluímos que Psicologia Organizacional como uma área que é presente nas
relações empresariais (convívio de trabalho) nos ajuda a um melhor entendimento
e envolvimento em grupo melhorando nossa dinâmica e as nossas relações com os
indivíduos e seus aspectos, ajudando a valorizar nosso colega de trabalho e a
fazer com que sejamos valorizados profissionalmente, para que assim, sejam
criados estímulos que nos levará as ascensões seja no campo trabalhista como
também no nosso meio
familiar e geral.
Aplicabilidade
A disciplina de
Psicologia Organizacional e tudo aquilo que foi por nós estudado, nos
proporcionou um novo conhecimento sobre nós e nossas relações. Queremos dizer
com isso que foi um aprendizado que nos fez perceber que tudo que nos rodeia é
composto de ações, contradições e transformações.
Dentre todas as
disciplinas estudadas, há sempre as atividades grupais. Percebemos através da
psicologia que podemos, de maneira dinâmica e terapêutica mudar nossas
relações, como por exemplo, em nossa ultima aula de Psicologia Organizacional,
que houve o desenvolvimento de uma atividade em grupo de integração, onde na
brincadeira ocorreu a necessidade de confiar e acreditar no próximo. É aí que
nos perguntamos: sempre agimos dessa forma? Sempre confiamos no próximo? A
dinâmica realizada nós permitiu sim confiar naquele que convive conosco e isso
nos proporcionou, definitivamente o entendimento de tudo aquilo que nos foi
passado no decorrer do semestre.
Para finalizar,
queremos deixar exposto aqui, que conseguimos sim aprender aquilo que foi de
intenção do nosso mentor (Icó):
“O foco da mudança
não está no outro, o foco da mudança está em você mesmo”.
Bibliografia
VELOSO, elionara
gomes, QUEIROS, larissa pereira. Psicologia no convívio em geral, edição 2,
Camaçari uneb 2012. Pp16.
